常德日?qǐng)?bào)記者 楊榮國(guó) 文/圖

2025年元旦節(jié)這天，楊昌輝依然在客戶(hù)家緊張地忙碌著。

“馬上要過(guò)年了，我得趁著最近天氣好，趕緊把手頭上的活干完，結(jié)了工資，回家過(guò)個(gè)好年！”楊昌輝一臉幸福地說(shuō)。

年過(guò)半百的楊昌輝家住石門(mén)縣易家渡鎮(zhèn)塘上鋪村，家中6口人，上有80多歲的父母，下有肢體殘疾的女兒，他自己也患有慢性骨關(guān)節(jié)炎，無(wú)法從事重體力勞動(dòng)，家里的田地都靠妻子打理。由于家里醫(yī)藥費(fèi)用開(kāi)支較大，又缺少能干的勞動(dòng)力，生活困難，前些年被評(píng)為建檔立卡貧困戶(hù)。

在被評(píng)為貧困戶(hù)后，別人都說(shuō)楊昌輝一家以后的日子不用愁了，國(guó)家會(huì)救濟(jì)他們的。每當(dāng)楊昌輝聽(tīng)到類(lèi)似的話(huà)，臉上都火辣辣的，他暗暗在心中給自己加油鼓勁：一定要學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，靠勤勞擺脫貧困，讓家人過(guò)上幸福的生活。

村干部和駐村工作隊(duì)干部了解到楊昌輝迫切希望擺脫貧困的意愿后，積極邀請(qǐng)他參加村里組織的技能培訓(xùn)。他根據(jù)自己的身體情況，報(bào)名參加了電焊技術(shù)培訓(xùn)。

“當(dāng)時(shí)一共培訓(xùn)了兩個(gè)月，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到焊接的基本知識(shí)、手工電弧焊的基本操作、平角焊和立角焊的操作技術(shù)，氬弧焊的引弧、送絲技術(shù)等。”楊昌輝回憶。

在焊接培訓(xùn)中，楊昌輝和其他學(xué)員一樣，都是從零開(kāi)始，實(shí)踐過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)打不起火、焊線(xiàn)走得歪歪扭扭、東一疙瘩西一塊的情況，焊接出的成品可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。楊昌輝并沒(méi)有因此而氣餒，他的同班學(xué)員說(shuō)：“每次在老師講完后，楊昌輝都會(huì)纏著老師請(qǐng)教問(wèn)題，然后在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，他的好學(xué)是整個(gè)學(xué)員班里出了名的?！?/p>

楊昌輝了解到，焊接時(shí)手需要保持平穩(wěn)，雙臂一定要夾緊，不能抖動(dòng)，這樣焊才能均勻漂亮；焊接時(shí)采取“之”字形和圓點(diǎn)型來(lái)燒焊，焊出來(lái)的焊縫紋路會(huì)更清晰；在燒焊時(shí)，焊條與鐵板保持45度夾角，有利于鐵水的均勻分布，燒出來(lái)的焊才會(huì)光滑。于是他不停地練習(xí)手法，一次做不好，他就做兩次，兩次做不好他就做三次……

經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐，楊昌輝的焊接技術(shù)突飛猛進(jìn)，最終掌握了立焊、平焊、仰焊等多種焊接技術(shù)。別人向他請(qǐng)教時(shí)，他也樂(lè)于幫助。

培訓(xùn)結(jié)束后，楊昌輝立馬考了電焊資格證，捧著來(lái)之不易的證書(shū)，他興奮地說(shuō)：“有了電焊資格證，我終于可以當(dāng)一名合格的焊工了！”

憑借這項(xiàng)一技之長(zhǎng)，楊昌輝很快就在縣城里找到了活兒。工作中，他一如既往地堅(jiān)持著勤奮好學(xué)和精益求精的態(tài)度。由于焊接技術(shù)好，上門(mén)找他焊東西、切割鋼制品的顧客絡(luò)繹不絕，鄰里鄉(xiāng)親有需要焊接的活兒也愿意找他。

以前，楊昌輝家里就靠幾畝薄地和他不穩(wěn)定的零工收入來(lái)維持家用，一年的收入滿(mǎn)打滿(mǎn)算也不過(guò)兩三萬(wàn)元。自從他考了焊工證、在縣城找到穩(wěn)定的工作后，每個(gè)月平均工資都在5000元左右，家里的總收入翻了近三倍。

現(xiàn)在楊昌輝一家吃穿不愁，生活幸福感直線(xiàn)上升。“今后我也會(huì)繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取早日開(kāi)一個(gè)屬于自己的電焊修理店。技能扶貧把我從貧窮里拉了出來(lái)，希望鄉(xiāng)親們也和我一樣，靠一技之長(zhǎng)脫貧。”如今，他還帶起了徒弟，希望能帶動(dòng)更多人就業(yè)致富。